“小金蟾，序写星阑你听得见我说话吗？智造金”地面上，小金蟾静静蹲伏着，科技仿若沉沉睡去。教育纪实“金蝉，活动跳！序写星阑”依旧毫无反应。智造金这可难住了在场的科技“小小科学家”们，大家围着它反复观察、教育纪实细细思索，活动心里渐渐生出一个疑问：能不能打造一个巧妙的序写星阑装置，让金蟾听见声音，智造金就主动跳跃起来？科技

9月26日，安徽省青少年科技活动中心的教育纪实“序写星阑——智造金蟾”科技教育活动里，一场属于“小小科学家”的活动挑战，就这样开始了。

青少年们拿起乐高积木为金蟾搭建机身结构，以及可以感知声音的“机关”，再通过Scratch编程写入程序，为金蟾赋予闻声（鼓掌）即跳的专属技能。一切调试完毕，大家满怀期待地一起拍手。掌声响起，小金蟾骤然跃起，灵动的身姿犹如活脱脱的青蛙。

“成功啦！”清脆的欢呼声此起彼伏。此刻让青少年们开心的，不只是金蟾顺利跳动的瞬间，更是历经摸索与尝试，成功攻克难题的成就感。原来真正神奇的科技“魔法”，是敢于大胆提问、乐于动手实践，更是不惧失败、反复尝试的勇气。

秋月高悬长空，清辉洒落大地，桌上的智造金蟾依旧欢快蹦跳。少年们的科技探索之路，亦从未止步。将心底的好奇化作疑问，用实际行动奔赴探索，每一次动手尝试，都藏着全新的发现与收获，这正是“做中学”的独特魅力。在安徽省青少年科技活动中心，属于“小小科学家”的探索还在继续。

(责任编辑：探索)